تقوية الطفل في القراءة في سن مبكرة
ترغب كثير من الأمهات في تعليم طفلها القراءة و تقوية الطفل في القراءة في سن مبكرة، وهذا جيد لكن يحتاج إلى أمرين.. الأول : نحتاج منكِ عزيزتي الأم بعض الجهد لنصل إلى نتائج مميزة ، فالطفل يمكن البدأ بتعليمه وتطوير مداركه الذهنية مذ يخلق ثانياً : الطفل سيقرأ حين تصبح مداركه العقلية جاهزة لهذه الخطوة.\r\n …
ترغب كثير من الأمهات في تعليم طفلها القراءة و تقوية الطفل في القراءة في سن مبكرة، وهذا جيد لكن يحتاج إلى أمرين..الأول : نحتاج منكِ عزيزتي الأم بعض الجهد لنصل إلى نتائج مميزة ، فالطفل يمكن البدأ بتعليمه وتطوير مداركه الذهنية مذ يخلقثانياً : الطفل سيقرأ حين تصبح مداركه العقلية جاهزة لهذه الخطوة.\r\n

والآن سنعطيكم نصائح مهمة من أجل تقوية الطفل في القراءة :

    • اقرأي معه كل يوم قصة قبل النوم ، واجعليها عادة ، ستكسبه تحسن وقوة في القراءة إضافة إلى اكتساب عادة جيدة تبقى معه إلى الكبر.
    • دعيه يتعلم الأحرف من الأغنيات والقصص ، فهو يحتاج إلى التعلم باللعب.
    • أصوات الحروف أهم من أسمائها ، فركزي على تعليمه صوت الحرف قبل اسمه.
    • قارني مستواه بنفسه بعد مدة زمنية ، واثني على تحسنه وامدحيه ، ولا تقارنيه بالأطفال الآخرين أبداً.
    • ركزي على المقاطع الصوتية ، فهي مفيدة جداً في تعليم الأطفال من سن الرابعة.
    • ابدئي بتعليم طفلك قراءة الكلمات المألوفة لديه التي يستطيع نطقها جيدًا، فتعلم قراءة الكلمات التي ينطقها جيدًا أسهل من تعلم كلمة جديدة تمامًا، فهو بالفعل على دراية بصوت حروف الكلمة.
    • حاولي معه بتهجئة أي كلمة يراها، في الشارع ، لافتات ، ما كتب على سائل الاستحمام ، وحتى ما يظهر على التلفاز من كلمات ، واسأليه عن الأحرف وصوتها .
    • اشتري له القصص الصغيرة المخصصة للأطفال ، واجعليه يختارها بنفسه ويحاول قراءتها ، مع تعزيز هذا الفعل بهدية عند الانتهاء من قراءة كل قصة .
    • اكتبي الحروف كاملة بمساعدته ، وأعطه كلمات ، ودعيه يشير إلى أحرفها التي نطقتِ بها.
    • التكرار والصبر، وزرع القراءة كعادة فيه.
    • اكتبي الحروف بشكل جميل وعلقيها في غرفته على الجدران ، هذا يجعله يحفظ شكل الحرف وصورته ، وهذا الأمر جداً مهم ، ويساعده في السرعة في القراءة ، وخاصةً إذا علقتم أيضاً الكلمات، كل كلمة جديدة تعلمها.

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *